学校网站建设方案免费（学校网站建设总结报告）
本篇文章给大家谈谈学校网站建设方案免费，以及学校网站建设总结报告对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
学校建门户网站，请提供方案
长汀职业中专学校网站建设方案(简案)
『目标』通过网站让社会了解长汀职业中专学校的学校发展概况,专业优势,办学质量;藉此提升学校的知名度;创设一个富有职专特色校园文化.
『总体构想』本站以宣传2003年职专的招生工作为重心,还包括学校简介,教学资源,德育之窗,职业教育,学生天地,校友风采,招生与就业等栏目来全面的宣传长汀职业中专学校.并以重点和优势专业为宣传龙头来形成一个强大的招生宣传网络.
『各版块设置建议』
logo图标:包括一个职专微标(可重新设计),一群活泼的学生高举鲜花欢迎的场面,以办公楼为主背景图显出学校名称.训言"任重道远,毋忘奋斗"(可更改)全图以绿色为基色体现学校的清新,蒸蒸日上,环保.
公告栏:主要介绍学校里的重大新闻,及最近发出各类通知.
栏目导航:包括学校概况,教学资源,师资力量,教学设施,校园风光,德育之窗,职业教育,学生天地,校友风采,招生与就业等栏目.
三中/职专新闻:及时报道学校新近发生的各类重大,有影响力的事件.旁边的图片窗口专为宣传图片做的空间设置.
时事关注:及时报道国内外发生的重大新闻.
重点专业介绍:对我校2003年的招生专业作一个全面的介绍.
合作办学:介绍有知名度的合作院校提升学校的办学档次.
站务公告:关于网站的一些变化通知.
教育网站链接:链接一部分知名的教育网站并积极寻求名知名网站及兄弟学校的合作.
精选频道:着重介绍各个具有代表性的栏目.
『分栏目具体介绍』
学校概况
校长致辞:校长到全校师生的寄语及对有志于就读我校的学生的美好的祝愿.
学校简介:介绍长汀三中的发展历史,现状规模,长远规划.
师资力量:展示校级行政领导班子,高级教师,中青年骨干教师的风采.
教学设施:计算机中心,教研组建设,电子实验中心,模拟厨房等先进设备.
校园风光:以组图的形式展现校园,师生的精神风貌.
专业设置:具体的介绍职业中专的各个专业及适应性和就业前景.
就业信息:及时发布有关就业的各方面信息.
荣誉称号:学校的成就展现.
招生咨询:设置咨询电话,招生过程中的各方面问题的解答.
教学资源
优秀教案:向广大师生提供优秀的教学案例供师生研究学习.
教研动态:及时报道我校的教研活动及获奖情况.
教改专题:为迎接即将到来的新一轮教学改革,搜集部分网上关于教改的信息汇编.
每周一练:组织各科骨干教师每周出一份习题供学生练习.
三中题库:利用扫描及录入技术收集各个科目的试题服务于教学.
德育之窗
国旗下讲话:将每周国旗下的讲话发布于网上.
班主任工作:介绍有关如何做好班主任,如何进行班主任工作教育的方法和经验.
心理咨询:开辟知心大姐专栏,为学生解答成长过程中遇到的各种烦恼和心理障碍.
职业教育
招生简章:发布2003年秋季招生计划.
专业简介:宣传职专的有关专业及发展方向.
职教动态:关注中等职业教育的相关改革和信息.
高职单招:提供有关中职学生升入高职院校的信息和方向.
技能鉴定:发布各专业进行职业技能鉴定的时间,要求,证书等信息.
就业指导:为毕业生提供知名的厂商和公司作为实训的基地.
学生天地
明日之星:每月推荐一名品学兼优的学生作为全校学生的楷模.
体育与艺术:介绍体育方面的知识与艺术方面的优秀作品.
第二课堂:宣传报道部分年级的兴趣小组活动情况.
社团刊物:组织一些有写作能力的学生成立电子版的刊物.
学生习作:每周由各年级语文教师推荐一至二篇幅学生习作发表于此.
班级主页:积极提倡有电脑兴趣与爱好的学生为本班制作班级主页.
校友风采
校友风采:采集部分较有影响力的校友事迹进行宣传报道提升知名度.
同学录:逐步的完善我校历届校友名录.
『网站空间布置』
目前网站采用html语言进行创作,可采用下列两种方式进行主页的存放:
⑴自已学校架设一个专门的WEB服务器(要求奔腾Ⅲ以上配置)用于存放网页文件,然后申请一个cn级的域名(如)此法日后可以存放大量的网络资源但资金投入大.
⑵申请一个收费个人空间(如网易)利用上传工具将网页文件存放于别人服务器上,再申请一个转向域名(如ctzz.yeah.net)此法投入少但限制多.
『网站制作安排』
总 体 设 想 素材搜集 网站制作 上 传调试 更新维护
学校网站建设方案
在当地找几家网络公司，提供你们的需求，让他们制作就行了
多找几家，对比一下服务和价格就行了
如果只是宣传学校环境，风景，设施等，应该很简单
职业学校校园网建设的具体方案
校园网建设方案
一、前 言
计算机的发展及其网络化的应用，将人类带入了信息时代。计算机及网络引入校园，构建了校园网络系统。通过校园网络，可以改善教学环境，提高教学质量，调动学生的学习兴趣，提高教职工的办公效率，增强学校与学校、学校与教委之间的交流，使更多的人了解学校等等。校园网不仅将大量的信息储存、传递给教师和学生，而且培养教师和学生的网上采集、分析和处理信息的能力，通过校园网营造了一种满足新型现代化的教学环境，改变教职工的工作方式，改变学校的管理模式、办公模式、教学模式和交流方式。
1.1 如何规划校园网络系统
学校到底怎样做才叫拥有一个真正意义上的校园网？究竟什么样的校园网的规划才是正确合理的，我想先搞清楚如下几个问题，再去规划校园网，那就不会走弯路。
首先，校园网规划首先解决的关键问题是应用 计算机和网络的建设是为了应用，离开了应用，都是摆设，校园网建设也不例外。在校园网建设过程中，有些学校迫于某种特殊原因，忽略了本校的实际情况，脱离了本校的应用能力而构建的校园网，往往就会成为一种摆设和门面，浪费了学校有限的教育资源，岂不可惜!只有充分考虑本校计算机网络应用能力的现状及发展，才能规划一个合理的校园网建设方案。
其次，校园网建设的规模问题 究竟构建什么规模的校园网才能使学校资源有效利用呢？我们建设校园网的目的是为了提高工作效率和教学效果！ PC机器连接起来，实现信息互通、资源共享都可以称之为校园网络。学校哪些部门、何时、适合使用什么样的系统等都需详细规划，只有结合实际情况并具有一定的领先性，同时充分考虑校园网的可扩展性，才能确定校园网的规模。
第三，如何选择应用软件系统的问题 无论校园网投资规模的大小，只有选择好的校园网应用软件，才能真正实现校园网建设的价值。也就是说，无论你在计算机网络设备投资多少，如果没有好的应用软件，就是一种浪费。
第四，投资价值观问题 校园网建设中涉及到诸多因素，对各种因素的认识非常重要，计算机硬件软件都是有价的，而学校应用意识和能力提升是无价的，计算机硬件、软件都会随时间的变迁而过时，唯有应用意识和能力的提高永远不过时。因此，在考虑校园网建设各种因素时，无论是硬件、软件、各级主管部门的要求还是各厂商的建议，都应该以能否提高本校网络应用能力为唯一检验标准。
学校在校园网建设中，如果很好的解决上述四个问题，那么建设校园网就能够成为有利于地区、有利于学校、有利于教职工、有利于学生和有利于家长的好事情，为所有的人称道。
1.2 项目背景
随着计算机及网络引入校园，齐齐哈尔职业学校硬件方面已初具规模，为了更充分发挥校园网络作用，改善教学环境，提高教学质量，调动学生的学习兴趣，提高教职工的办公效率，增强学校与学校、学校与教委之间的交流，使更多的人了解学校，齐齐哈尔职业学校拟规划、开展、实施校园网应用软件系统工程。
具体应用软件规划
学校管理服务器配备以下应用软件：
校务管理系统、资源库管理系统、VOD点播系统、校园网站信息发布系统、虚拟社区。这几大系统基本包含了学校校园办公管理、资源建设、远程（异步）教学、网站信息发布及信息化教学锻炼平台等需要，对学校信息化教育、管理及网络应用意识的提高具有非常重要的作用，同时给学生提供一个洁净的网络环境。
二、校园网系列应用软件具体需求
考虑到学校的具体应用需求，齐齐哈尔职业学校校园网应达到如下功能效果
1、 搭建校园网系统平台，为教育主管部门.学校的领导、教务处、电教中心、后勤处、老师、学生提供全方位日常办公，信息查询功能；
2、 以资源共享为中心，以应用促进发展，以发展带动应用，逐步形成本学校特色的资源，方便教学，知识的沉淀；
3、 系统实现对内、对外信息的发布，信息交流，让更多的人了解学校、了解学校的办学思想，实现远距离信息交流和资源共享；
4、 系统要求满足《教育管理信息化标准》，规定了学校的管理信息与交换标准，
5、 系统要求支持为学生提供一个自主参与学习，互相交流经验的平台
6、 使传统的教学模式、教学方法、教学手段，教育观念、教学思想的得到全方位的转变，提升学校的整体水平；
三、数字校园网软件具体解决方案
根据齐齐哈尔职业学校具体要求，并结合当今校园网应用情况，公司提供如下产品以满足校园网建设的需求
模块名称 数量 实现功能
校园网软件系统(专业版) 1套 包括校务管理系统，资源库管理系统,vod点播系统,校园网站系统和虚拟社区五大系统模块.赠送校园网平台
下面对以上各软件模块进行阐述：
3.1系统平台简介
校园网软件系统是公司将校园网中的校务管理系统、资源库管理系统、VOD点播系统、校园网站和虚拟社区进行整合而形成的校园网综合应用平台，结合了全国几万所学校的使用需求、教育部教育管理信息化标准和公司的技术成就，它覆盖了学校信息化教育中的管理、教学、资源、娱乐、窗口等各个应用环节，各子系统的资源都可以充分的实现共享，是校园网建设中最理想的应用软件系统。
3.1.1性能特点：
1、安全性高 系统设置了多层数据安全屏障，具有完善的用户权限管理功能，所有的功能模块都采用身份认证制度来进入系统（比如系统管理员，用户名和密码分别为admin），数据的备份和恢复。系统中的数据统一存放于SQL Server数据库中，这样我们在使用中就可以减少很多麻烦，比如说，用户可以只用一个身份号就能使用整个系统
2、标准化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化标准开发的校园网系统，教育部于2002年8月6日发布教育管理信息化标准，规定了学校的管理信息与交换标准。
3、定制性强 可以对系统的名称、背景图片、功能模块、系统URL、登录授权等项目进行定制调整。
4、扩展性强 系统不仅可以整合校务管理系统、资源库管理系统、VOD点播系统、校园网站和虚拟社区模块，而且可以整合学校任何其它校园网应用模块。
5、应用性强 公司专业从事教育应用软件的开发已有5年多，全国拥有三万多所学校用户，无论开发人员还是服务人员都能充分考虑到该系统的应用性，使得用户使用方便快捷。
6、卓越的性能 采用WINDOWS DNA（分布式网络应用结构）的结构思想，基于B/S结构，支持大型关系数据库SQL，采用大量的COM（组件对象模型）控件技术和优化的数据库处理方法。充分实现了分布式的结构，集中式的管理，灵活的用户接口，模块化的设计，使得系统的性能非常优越。
3.1.2系统主界面
3.2校务管理系统
校务管理系统V5.0是公司根据全国四万多所学校用户的需求、教育部教育管理信息化标准及V3.0/V4.0版本所累积的技术成就而精心打造的校园网核心基础软件，包括系统设置与管理、学校基本信息管理、学生信息管理、教职工信息管理、组织管理、教务教学管理、科研管理、体育卫生管理、办公信息管理、后勤管理、图书管理、教材管理、实验与实习管理及校长助理等十四个大的子系统，拥有近千项子功能，通过系统独特的定制功能，可以让学校各职能部门都能拥有一套既符合教育部标准又具有卓越性能的信息管理系统。
3.2.1 应用环境
可广泛适用于各类职业学校校园网环境。
3.2.2 性能特点
1、卓越的性能 采用WINDOWS DNA （分布式网络应用结构）的结构思想，基于B/S结构，支持大型关系数据库SQL，采用大量的COM（组件对象模型）控件技术和优化的数据库处理方法。充分实现了分布式的结构，集中式的管理，灵活的用户接口，模块化的设计，使得系统的性能非常优越。
2、标准化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化标准开发的校务管理系统，教育部于2002年8月6日发布教育管理信息化标准，规定了学校的管理信息与交换标准。通过几十位软件工程师的近一年的努力，且结合公司在教育信息化软件开发所累积的技术成果和用户需求，使得系统数据格式流程完全支持教育部的标准，并且系统功能应用很好满足学校用户的使用要求。
3、极强的定制性 虽然系统具有近千个应用子功能，但通过系统的定制特性，使得学校各职能部门及人员都具有自己所关心的功能模块，同时也不会因为系统的庞大功能而出现应用推广上的问题。
4、应用性强 公司专业从事教育应用软件的开发已有5年多，全国拥有三万多所学校用户，无论开发人员还是服务人员都能充分考虑到该系统的应用性，使得用户使用方便快捷。比如：学生成绩录入功能，系统就提供了七种录入方法，能充分满足老师的各种使用习惯。
5、扩展性强 一方面是系统基于教育部的最新标准，另一方面是系统的模块化设计，无论与其它产品还是与基于标准的其它厂家产品，系统都会具有很好的兼容性，方便地进行数据交换。
6、功能全面 系统具有近千项功能模块，能满足学校信息化教学管理的各个环节的需要。
7、安全性高 系统设置了多层数据安全屏障，具有完善的用户权限管理功能，所有的功能模块都采用身份认证制度，数据的备份和恢复。
3.2.3主要功能
1、系统信息设置与管理 具有微代码、标准代码、功能定制、用户及群组、权限、日志、安全IP、校园网模块链接、友情链接、数据库备份与恢复、单表备份与恢复、数据导入与导出等子功能
2、学校基本情况信息管理 具有基本信息、部门、学期、专业、年级、班组、升级、校规、校史、校风校训、上级教委、达标信息、信息化建设、校内信息、每日提醒、学校其他信息管理及查询等子功能
3、学生信息管理
*学生学籍档案管理 具有学生基本信息管理（增加学生、统一编号、信息维护、分班、班组组织、班内编号调整、调班处理、欠费记录、导入导出、学籍卡打印、毕业信息），学籍变动管理（报到注册、毕业、结业、留降跳级、保留入学资格、恢复入学资格、休学、复学、停学、退学、勒令退学、开除学籍、取消学籍、恢复学籍、转出、转入、借读、学籍挂靠记录）等管理子功能。
*学生成绩管理 具有考试管理（考试安排、考试内容、考试课程分项、考场维护、考场安排设置、总分计算方法、成绩录入、成绩维护、成绩导入），成绩查询、统计、打印、分析、成绩报告单等子功能。
*学生综合素质管理 具有德育素质、智育素质、综合信息、学生奖惩、总成绩、名次、单科成绩、学生评语模板、期末评语录入、社会工作、奖/贷学金等的登记和查询等子功能。
4、教职工信息管理 具有基本信息（学历学位、政治面貌、语言能力、奖励、惩处、简历、工资变动、工资结构、福利保险、住房公积金、住房、配偶、家庭其他成员），教职工工作考核（组织考察、教学工作、任课、教师业务考评、干部工作考核、工人考技考工、工作返聘、教师所教课程登记），教职工职务信息（行政、党派职务、岗位证书、专业技术职务、工人技术等级、社会兼职职务、学术团体兼职），教职工异动信息（国内专家、来华定居工作专家、学者、进校、离校、校内异动、国内进修学习、出国（境）学习工作、离退休），教职工考核管理（考核项目管理、考核项目组合、考核成绩维护、考核成绩统计查询）等子功能。
5、组织管理 具有党支部、团支部、党员、团员、党员培训登记、团员培训登记、党费、团费、活动、其他组织（如教师社团、学生社团对其名称、制度、宗旨、活动、经费设置）等子功能。
6、教务教学信息管理 具有学科设置、课程开设、短期培训、教务工作、年级工作、教学进度、授课计划、教学活动、教研组计划、公开课计划、汇报课计划、实施性教学计划、课程表录入、临时调课、教师授课课时统计、对班级/教师/年级/教研室/全校/临时课表进行查询、课表变动查询、校历的制定与查询、周历的制定与查询、教学收费登记与查询、选修可类别设置、各专业选修要求、选修课开设、选修课程安排、选修课上课人员和选修课成绩管理及查询等子功能。
7、科研信息管理 具有科技项目信息、科技著作信息、科技成果、科技交流等子功能。
8、体育卫生信息管理 具有学生体育、学生医疗保健、教职工卫生医疗保健等子功能，
9、办公信息 具有办公文件、办公事务、文档信息、报名等子功能。
10、后勤管理 具有房产与设施信息、实验室和仪器设备等子功能。
11、图书管理 具有用户、书籍管理、流通管理子功能。
12、校长助理 具有校长之窗、校长查询系统等子功能。
13、教材管理 具有教材信息、教材流通、教材评估管理及查询等子功能。
14、实验与实习管理 具有实验安排及查询、实习基地、实习计划、技能等级证书等子功能。
3.2.4系统构架图
3.3多媒体资源库管理系统
3.3.1性能特点
多媒体资源应用的建设目标是：资源共享以应用为重心，以应用促进发展，以发展带动应用。一套好的多媒体资源应用系统，需具备以下四个特性：
● 能够动态维护资源内容 多媒体资源是为特定群体提供服务的，需要管理员对系统适时动态的提供内容负责，管理员对收录进来的资源进行审核、批注，为人们提供健康、有价值的信息服务。内容的来源主要有：群体内制作录制、网上下载挑选、外部交流、购买等。
● 权限管理 虽然系统是为特定群体提供服务的，但是特定群体里又有各个类别，如教师与学生、领导与职工、不同学校的师生、不同年级的学生等等，他们的需求和兴趣是不一样的，通过权限来实现分类开放，会让你的资源系统充满活力和朝气。
● 全方位应用性 无任何时无任何地，无任何人需要何种资源，只要从网络节点联到服务器，就能满足需要。
● 统计分析 花了一笔不小的开支，管理员做了很多事情，但系统运行得如何，这笔开销值不值，管理员所做的工作是否得到认可，系统是否需要继续完善等疑虑时有发生，通过统计分析便一目了然。
多媒体资源库管理系统 是一种管理网络信息资源的系统，它利用现代计算机、通讯、多媒体、软件技术，由数据中心（数据库）、系统软件、信息支持系统组成。广泛适用于学校、教委、电信、培训机构等集中管理大量网络资源的地方。
本系统作为一个网络应用系统，具有如下的特色：
1、基于大型关系数据库
多媒体资源库管理系统采用的后台数据库，支持当今主流的大型关系型数据库MS SQL SERVER 7.0 / 2000等，有极强的数据安全性。
2、标准化的操作界面
系统采用类似Windows Explorer 界面，具有很强的亲和力，用户无需再进行深入学习便可在最短时间内学会操作并熟悉该系统。
3、 极强的开放性和扩展性
系统采用Windows DNA（分布式网络应用结构）的结构思想，基于B/S（浏览器/服务器）结构的Web应用系统，整个系统具备很强的开放性和扩展性，模块化的设计、集中式的管理，加强了校园网络资源的共享，大大提高了工作效率。
4、 运行稳定性
系统稳定运行是依靠系统IIS（互联网信息服务器）的稳定可靠的运行，系统采用大量的COM（组件对象模型）技术和优化的数据库查询方法，减少服务器的负担，从而保证了IIS的稳定运行。
5、 系统安全性
系统严格采用用户认证的制度，对所有功能模块的使用都有验证，只有经过系统管理员分配的功能模块用户才可以访问，其他的模块对用户来说都是不可访问的。系统管理员对系统有所有资源的调度权，是系统的最高操作人。资源的安全控制可以实现从单一具体资源到文件夹下的所有资源管理。具有资源审核功能、资源权限管理功能、资源URL显示管理功能、功能模块授权操作、是否允许同一用户同时在线、在线用户的具体状态显示等功能。
6、 系统的应用性和实用性
开发小组由专业计算机软件开发工程师与学校代表和专家组成，使得资源库管理系统更加贴近用户，符合用户操作习惯。
7、 全程远程网络管理
提出教育系统信息资源全程网络管理思想，系统管理员可以在网络的任意一个地方进行资源管理，如：远程系统配置、上传资源设置、用户日志查看、访问信息统计等，大大方便了系统的管理工作，提升了工作效率。同时方便不同级别的用户对资源的使用与管理，提高了系统的安全性和稳定性。
8、 全新的应用模式、群集服务器的管理
校园网：校园中央资源服务器中心 ＋ 客户端；
城域网：教委中央资源服务器中心 ＋ 各校节点资源服务器中心 ＋ 客户端。
9、 支持多平台操作
系统全面支持Windows NT、Windows 95/98/2000/XP等操作系统。
10、 个性化设置
系统管理员可以对用户管理：包括新建用户，用户访问权限设置、用户上传空间大小的设置等；
用户可以拥有自己的网上空间，无需拿着移动硬盘到处Copy 文件，同时拥有对自己空间的操作权限。
11、 完善的计费功能
对用户进行包月和不包月计费设置，对资源进行按流量和按点播次数进行计费，用户可以任意选择计费模式。
12、 信息发布与社区服务
新闻和公告的及时发布，留言功能，在线浏览和收发E_mail。
3.3.2 功能介绍
主要功能分为管理中心、资源中心和下载中心三大模块，同时包含一般搜索、高级搜索、分布搜索、计费管理等辅助功能。
1、管理中心（有权限的用户才可以进入）：
管理中心主要包括：用户管理、资源管理、权限管理、授权操作、资源审核、信息统计、日志查询、节点管理和系统设置等功能。
A、 用户管理：由管理员进行操作，包括添加、删除用户等；
B、 资源管理：资源的上传、下载、复制、删除、属性查看等；
C、 安全、权限管理：不同的用户对不同的文件夹的操作权限的设置；
D、 授权操作：对不同的用户可以享有的使用功能的设置；
E、 资源审核：只有经过审核的资源才可以显示，否则上传后一般的用户是不可见的；
F、 信息统计：包括常规统计、访问统计、系统信息等；
G、 日志查询：详细显示在线用户的状态；
H、 节点管理：对节点服务器进行添加删除等操作；（城域网版本）
I、 系统设置：包括资源选项设置、服务器选项设置、系统选项设置、首页选项设置等。其中，资源选项设置又包含资源审核的默认设置、页面文件煤目录数设置、资源计费默认设置、资源预览默认设置、资源URL默认设置等。
2、资源中心：
用户进入资源中心，可在其拥有相应操作权限的资源中进行资源的上传、下载、复制、粘贴、删除、属性查看等，同时可以对图片、流媒体等文件进行预览。
3、下载中心：
可以下载网络上的免费资源，包括常用工具等软件。
4、计费管理：
对用户进行包月和不包月设置，对资源进行按流量和按点播次数进行计费。
对用户的操作：预缴资费、透支金额、包月流量修改设置，历史交费查看、消费查看等；
对资源的操作：单个费率设置、流量费率设置、计费方式设置；
同时有缺省包月设置、缺省透支设置、缺省收费设置等
5、一般搜索：
包括对具体文件、日期、文件类型、大小等进行搜索。
6、高级搜索：
包括对具体文件、搜索范围（如某一子目录）、日期、文件类型、大小等进行搜索。
7、分布搜索（城域网版本）
对分布在各地的节点服务器上的共享资源进行搜索
vod点播系统
3.4.1性能特点
VOD视频点播系统是能在用户需要时随时提供交互式视音频服务的系统，即“想看什么，就看什么，想什么时候看就什么时候看”，在网络上具有提供给各个用户对大范围的音频节目、视频节目、多媒体信息进行同时访问的能力。VOD视频点播系统V5.0 是一种采用微软公司最新的Windows Media Server流媒体服务作为平台，基于B/S（浏览器/服务器）体系结构，实现对网络上的流式媒体进行高质量点播的专业级VOD视频点播系统。采用独创的视频传输技术，业界领先的视频流调控机制，能充分利用网络带宽，动态地保证了点播人数的最大化。能够满足不限数目的用户并发点播和流畅观看同一或不同节目。
构建校园网的实施方案??
那么，校园网应该怎样建设呢？道理很简单，学校是育人的场所，网站就要着眼于学生。要把校园网站建设成为新时期学生发展的新领地。开辟成学生生活、学习的新课堂。
首先，它要成为学生学习的新课堂。这里有两层含义：一是课内的学习，可以借助网络的协助和延伸提高学习效果；二是在这里开设第二课堂，丰富学生的学习途径和内容，实现课内课外学习的协调统一。
其次，要通过论坛、信箱，甚至开设聊天室的形式，成为学生交流的窗口。传统意义上人与人之间的交流，必须要满足统一时空的条件。随着科学技术的发展，人与人的交流已发展到网络这一领域。现代教育非常重视通过交流来获取信息。为学生之间交流提供条件，是一项不可忽视的工作。这其中最理想的、最先进的交流条件就是网络。学生可以在交流的过程中学习知识、增长才干、促进了解、建立友谊、形成是非观念、宣泄心理压抑、调节神经系统的紧张状态等等。网上交流所具备的某些优点，是现实中交流无法比拟的。特别对于经常处于弱势地位的学生来讲，实现在网上交流，很容易让他们体会到处于平等地位的快乐。但是，我们也必须认识到，学生实现网上交流，还有很长的路要走，这条路上也布满了层层障碍。这些障碍，有网络本身存在的不足，也有长者对学生的全盘的限制。正因为这些因素的存在，校园网的建立，也许是学生实现网上更为广阔、更为自由、更为主动交流的最佳途径。
再次，它要成为学生个性发挥的广场。诚然，个性教育是东方教育落后西方教育的主要一个方面。分析原因无非是，我们的学生始终生活在整齐的要求中，无微不至的呵护中，千人一面的环境中，缺少变化的过程中。而学生接触了网络，就好比让学生走出狭小的空间，来到宽阔的广场，就可以放飞心中的追求，张扬自己的个性。
还要成为学生参与社会实践活动的载体。比如，学生可以利用校园网站和自己的信箱，征集一些社会问题的看法和答案，然后加强整理，得出结论。
网络还可以成为学生之间合作的纽带；观察社会的平台；学校教育和家庭教育的桥梁；学生才华的展室。
当然，要想使这些美好的愿望成为现实，就需要在建立网站时，充分给学生留有这样的机会和空间，按照这样的想法去设计，才有可能实现这一目标。如果建站指导思想就没有立足于学生，这些目的根本无法实现。查阅大量的校园网站，我认为像北京四中近年来，随着网络技术、INTERNET的发展和CERNET（中国教育科研网）的迅速壮大，全国已有四百多所高校建成校园网并接入CERNET。校园网的建设已成为高校实力与发展水平的标志。我院办学的规模、层次正在迅速地扩大和提高，建设一个先进、实用的校园网，实现校内外信息的快速传递，使教学、科研、管理步入信息化、网络化，从而提高办学水平和办学效益已成为必然选择。为此，学院决定投资建设校园网。
一、校园网建设的总体目标
1、信息资源共享。
通过校园网，实现学校内部，学校与国内、国际信息的快速交流，达到资源共享，使广大师生及时了解国内外科学技术和高等教育发展的最新动态，促进教学、科研、管理事业的发展。
2、图书资料检索、借阅自动化。
通过改造原有图书检索系统，建设电子图书馆，提高校内图书资料的利用率；充分利用校外图书资料，实现远程计算机图书检索和借阅。
3、学校管理系统的信息化、自动化。
依托校园网，构建相应的交互式应用软件平台，实现教学、科研、人事、学生、财务、后勤、档案等管理工作的自动化，实现统计监测网络化，提高管理效率和水平。实现网上招生、网上人才招聘、学生网上求职等。
4、建立计算机网络辅助教学系统。
建立基于网络的电子教学CAI课件开发、视频点播（VOD）、网上题 库、答疑与作业批改等计算机辅助教学系统，实现教学手段的现代化。
5、依托校园网、广域网开展远程教学。
6、创建学院网站，使之成为对外宣传的重要窗口，让世界了解我们，提高学院的知名度。
7、为广大师生提供宽松，开放、易用的网络环境，使网络触入日常工作和生活中，发挥网络的最大效用。
8、根据教育部和陕西省的规划，中国教育科研网主干线将很快延伸到汉中，我院校园网按照汉中主节点的标准进行规划、建设。
二、校园网建设遵循的原则
1、系统性。
校园网是一个复杂的系统，校园网建设无疑是一个复杂的系统工程。网络的规划、设计、硬件建设、软件建设以及网络的使用、扩充等均以系统的眼光来看等。任何一项工作都从全局、长远的角度出发，体现整体最优性。
2、先进性、实用性。
校园网规划、设计尽可能地采用先进技术，同时也要兼顾技术的成熟性和实用性。计算机网络技术的发展一日千里，不考虑技术的先进性，无疑会形成建成不久即面临淘汰的局面。而一味追求先进，不考虑技术的成熟性，将存在巨大的风险。因为先进性是以大量的资金投入为代价的。另一方面，一味追求先进，以至脱离自己的实际需求，也是没有实际意义的。
3、开放性、发展性。
系统的规划、设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，有良好的兼容性，以利于网络的维护、扩展、升级及与外界的沟通。既要满足现在和未来五年的用户需求，又要考虑将来向更为先进的技术实现低成本平滑地升级过渡。
4、安全性。
系统具有多层次的安全控制手段，完善的安全管理体系，防止受到黑客攻击和破坏。
5、易用性、可靠性。
系统要求设计简单，层次清晰，软、硬件设备性能优良，功能完善，运行稳定、可靠，易于维护。
6、经济性。
系统设计和资金投向合理，体现良好的性能价格比。力争少花钱，多办事。
7、统一规划，分步实施。
学校经费十分有限，一次性拿出大笔资金使网络建设一步到位是不 现实的，也没有这个必要。因为网络建设本身不仅是硬件建设，更重要的是软件建设和实际应用，而软件建设和实际应用需要逐步地依据需求的增长来完成。另一方面，整个网络系统也必须随着网络技术的发展不断地扩展和升级，需要连续的资金投入。但有些关键性的基础设施必须一步到位，如综合布线系统、主要网络设备、服务器及操作系统软件等。
三、技术选择
目前，在局域网建设中，比较流行的技术有快速以太网（100BASE-T）、光纤分布数据接口（FDDI）、千兆位以太网（1000BASE-T）和异步传输模式（ATM）。
1、FDDI是一种使用光纤作为传输媒体的高速令牌环网，具有100Mbit/s的 传输速率，在九十年代初期 建设的校园中使用较多，目前有逐步被取代的趋势。兄弟院校前期采用FDDI技术建设的校园网，现已被改造或面临改造，所以我们不考虑该技术。
2、ATM技术吸收了传统网络技术的优点，以光缆作为传输介质，具有高速度（几Mbit/s到几十Gbit/s的传输速率）、可伸缩性、实时性的特点，适合多媒体传输和作为广域网，局域网主干网络技术，被认为是下一代网络主要的关键性的技术。但作为一种新的，先进的技术，它还并不很成熟，国际上尚无统一的标准，目前多用于电信、金融业网络，且ATM造价约为传统快速以太网的三倍，十分昂贵。
3、快速以太网与千兆 位以太网技术（100BASE-T与1000BASE-T）。
在局域网方面，以太网技术经历了信息传输速率从10Mbit/s、100Mbit/s到1000Mbit/s的发展过程。100BASE-T是在传统10Mbit/s以太网基础上发展起来的，它采用双绞线或光缆作为传输介质，传输速率为100Mbit/s，支持全双工（可同时接收和发送数据）数据传输，技术成熟，硬件产品丰富。千兆位以太网技术是10BASE-T和100BASE-T标准的扩展，以光缆作为传输介质，支持全双工和半双工模式，具有良好的第三层交换能力，提供1000Mbit/s的带宽，基于光缆的千兆位以太网国际标准已经公布，由于其具有良好的兼容性和较高的可靠性，信息传送效率高，易于管理，建设成本不高等特性，最近几年来发展迅猛。
千兆位以太网是对传统以太网和快速以太网的扩展，提供1000Mbit/s的带宽，支持以太网通信原则，支持冲突检测载波监听多路访问（CSMA/CD），是一个共享网络。由于其拥有良好的应用基础，受到传统网络设备厂商和用户的支持，可方便地构建桌面（10M）工作组（100M）和数据中心（1000M）三个层次，满足不同需求，具有很高的性能价格比。其明显的不足是：1、作为一个共享介质的网络，当网络负载较重时，使用效率明显降低。这一点可依靠交换技术来弥补。2、千兆位以太网是一种传输可变长帧的分组交换技术，不能保证实时分组并优先处理，所以在 传输多媒体信息及视频信息时，不如ATM技术。
经综合各方面的因素考虑，我院校园网建设拟采用千兆位以太网技术。在实际构筑中采用三层结构。最下层到桌面为10Mb/s以太网，部分可达到100Mb/s；第二层为楼内各楼层到二级交换机，由100Mb/s的交换式快速以太网构成；各楼到网络中心（即主干）为以光缆为介质的千兆位以太网。一级交换设备具有ATM端口，二级交换设备支持ATM端口模块，可以方便的向ATM网过度。
四、校园网建设的初步设想：
按照校园网建设的目标和原则，初步是从以下几方面进行考虑的。
（一）总体方案。校园网建设采用分级交换千兆位以太网技术，支持虚拟网络，可向ATM平滑过渡。
我校现有楼群分布较为集中，考虑到合校以后原陕西工学院搬迁尚有一个过程且新址位置未定，所以校园网一期工程重点建设现有主校区，同时为新校区预留足够的扩充余地。网络中心设在新落成的四号教学楼第3层,用房情况为：机房60平方米、工作室40平米、值班室20平方米，办公室20平方米，两个网络实验室共150平方米，网络学术报告厅100平方米。目前网络中心暂设在图书馆作为过渡。
校园网采用星型拓扑结构，网络中心与各楼间用光缆连接（见校园网拓扑结构图）。网络中心配置一台或二台高性能企业级中心交换机，四至六台服务器（分别实现域名解析、WWW、电子邮件、FTP、数据库服务及防火墙功能，并可互为备份），三至四台网管工作站，一台UPS，以一台高性能路由器跨接广域网。0M光纤接入。网络中心设两个24口MODEM池，支持家属区、学生宿舍、外出用户电话拔号上网。行政楼和每个教学楼各放置一台二级交换机。设有子网的地方，交换机具有路由功能，这样可减少主干线通信量。楼内各层集线器与二级交换机以双绞线相连，速率为100MBit/S。从集线器到桌面（终端）以双绞线相连，速率为10/100MBit/S。另外，在新教学楼设立网络实验室（子网） ，为学生提供上网实习和软件开发的环境。
（二）综合布线系统方案：
主干线光缆为6芯多模光缆，连接各建筑和子网，光缆以地埋为主，部分架空。二级、三级支线为非屏蔽超五类双绞线（UTP）。光缆和双绞线均采用国际著名厂商的高质量产品，质保期不少于二十年。整个布线系统符合IEEE802.3千兆位以太网标准。
（三）网络设备方案
1、交换机：网络核心交换机选用3COM、IBM、CISCO等大公司的企业级交换机。应具有模块化高速背板连接结构并留有足够的扩展插槽，易于进行网络结构的扩展和未来技术的升级，支持多种协议和标准，可满足不断增长的网络需求，特别是要有极高的可靠性。二级交换采用的交换机适用于高速骨干网，具有1000BASE多模块光纤接口，模块化设计，性能稳定，有良好的可管理性。
2、集线器：端口为10/100Mbps双速端口，具有自动侦测功能，有较强的容错能力，支持TCI/IP协议和网络管理，可堆叠，性能稳定，有足够的冗余端口。
3、网卡：具有10/100Mbps自适应双速端口，应有较高的可靠性和广泛的软件兼容性，可提供并行处理能力，支持PCI、ASP、MAC、等各种总线和网络管理。
2、服务器和工作站：服务器可在SUN、HP或DELL系列中选择，也可根据不同需求和资金状况选择部分国产名牌产品。工作站选用前述厂家的中、高档产品。
3、路由器选用CISCO 产品。
（四）软件建设方案。
1、操作系统。网络操作系统软件选用Windows2000、LINUX、NETWARE系统。
2、网络管理系统：
本网络中，网络中心采用网管软件对所有网络设备进行全方位动态在线监视与管理，网管人员在网络中心就可了解整个网络设备的运行情况，可采用HP OpenView进行整个系统的管理。
3、数据库系统软件
要求数据库软件能与WEB服务器做到良好的集成，支持多媒体，支持多种平台，支持多种网络协议，具有良好的安全性、扩展性；系统运行稳定，有良好的容错能力。
4、防火墙选用Check Point Software Tehnologies 公司的FireWall-1网络产品。
5、应用软件：
在目前我校暂不具备自主开发能力的情况下，为提高网络的利用率，宜选用国产校园网管理信息系统，多媒体课件制作系统和VOD视频点播系统。
五、基本需求分析
1、光缆和入网计算机情况
整个系统应能容纳8000台计算机连网，一期约铺设光缆2000多米，程接通信息点600个，建成网络实验室子网，其余子网由相关部门建设。
2、网络功能
①一期工程完成后，网络除具有WWW、远程登录（Telnet）、文件传输（FTP）、电子邮件（E-mail ）、 News、 BBS等基本功能外，还要具备视频点播（VOD）、自动化办公、网上多媒体附助教学等功能。
②第二期工程重点进行新校区的网络建设，实现远程教育功能。
六、分步实施计划
依照总体规划，分步实施的原则 ，整个校园网工程拟分二期完成。
一、第一期工程（2000年6月——20001年6月）：
第一阶段:
2000年6月——2001年1月，进行调研，制定建设规划，设计建设方案，进行工程招标。
实施建设方案，重点建设基础设施，完成综合布线（尤其是主干线）工程，连通文科楼、理化楼、综合楼、图书馆和行政楼，共连通约300个信息点（计算机），实现拔号上网。完成网络中心和网络实验室建设，为学生提供上网场所。实现校园网与CERNET的连接，建立学院主页、主要职能部门主页和各系主页，建立学院网站，实现图书资料网上检索和借阅。
第二阶段：
2001年2月—2001年10月，完成网络中心到艺术楼、培训中心楼的布线，增加信息点300，使信息点总数达到600个。进行校园网应用软件建设，实现网上计算机辅助教学，建立视频点播系统，建立教务、科研、人事、学生管理系统和网上查询系统，力争自主开发部分应用软件。
二、第二期工程：2002年1月至2005年12月，进行新校区的网络建设，逐步实现学生宿舍专线上网，全面开展远程教育。
三、第一期工程的具体实施步骤：
1、构思
（1）进行同行业兄弟院校网络系统工程建设情况调查和对我院网络建设需求的分析。
（2）制定网络系统建设规划。
（3）网络建设资金的落实和参与网络建设队伍的组织。
（4）申请IP地址。
2、准备
（1）完成网络建设需求书的编写并对外公开招标。
（2）各系统集成商提交系统方案的初步设计（也可由学院邀 请专家制定建设方案或专门进行建设方案招标）。
（3）组成专家组对集成商所设计的方案进行评审。
（4）确定工程承包商（系统集成商、软件、硬件供应商）。
（5）进行商务谈判，签定有关合同。
3、实施
（1）确定网络系统详细方案，包括计算机系统详细方案，网络系统详细设计方案，应用系统详细设计方案及综全布线系统详细设计方案。
（2）与集成商一起完成设备订货，包括主机系、网络设备、布线系统、系统软件、应用软件等。
（3）设备验收。
（4）布线系统及相关软件的安装。
（6）系统分调（主机系统、网络设备、应用系统）。
（7）申请网络域名并连通。
（8）系统联调、测试，试运行。
（9）系统验收。
4、初步应用
建立网站、主页，构建相关应用软件。
七、网络管理人员队伍建设
对于我院来讲，校园网的建设与管理是一项全新的事业，大家均无这方面的经验。面对其复杂性、先进性，时间上不允许我们有过多的延迟。所以，从一开始配齐、配好管理人员队伍，注重强化培训，督促管理人员刻苦自学是解决问题的唯一途径。因此，至2000年7月中旬，至少将有四名管理人员到位，9月、10月派出2-3人赴兄弟院校网络中心进修学习或由系统集成商进行培训，以便于年底迅速、安全地接手管理工作。2000年底，确定了各系、各部门网络信息员，就网络的使用、数据库管理、网页的维护与管理等知识进行了培训，使之在网络中心的指导下完成大量的网络信息建设与维护工作。
八、校园网建设中应注意的几个问题。
1、重硬件轻软件的问题。
硬件的先进性、高档化是必要的，但离开良好的软件支持，硬件就象一个没有头脑的巨人，丝毫发挥不了作用， 所以，在网络建设中，应高度重视应用软件建设。
2、系统维护责任问题。
系统集成商对整个系统的正常运行应承担担保责任，对系统中的不同设备应与设备供应商共同承诺相应的担保期。担保期间，所有设备的替换应是免费的。在担保期过后，系统集成商也应提供所有设备终身维护的服务。
3、注意资料的完整性。
整个系统建设和运行过程中，均应注意相关资料的保存工作。设计方案、合同、验收报告、招投标材料、设备说明书、保修卡等均应全面妥善地保管。从网络试运行之日起，应有运行日志。
1.综合布线目标
综合布线系统是建筑物或建筑群内的传输网络，是计算机网络的线路基础。它使语音与数据通信设备、交换设备和其他信息管理系统彼此相连，也使这些设备与外部通信网络相连。结构化布线设计应该满足以下目标。
1.1 满足要求，兼顾发展布线设计必须能够满足学校各楼宇、实验室、图书馆等的主要业务需求，并能兼顾未来的发展需要。
1.2 易于扩展，预留空间符合当前和以后的信息传输需要，保证较好的扩展性和足够的升级空间。 1.3 遵从标准，采用星型布线系统设计遵从国际(ISO/IEC 11801)标准和邮电部、建设部标准，布线系统采用国际标准建议的星型拓扑结构。
1.4 高质传输，适应面广布线系统应该能够支持语音、数据等综合信息(如ISDN、B-ISDN、ATM等)的高质量传输，并能适应各种不同类型、不同厂商的电脑及网络产品的需要。
1.5 统一出口，线路规范布线系统的信息出口采用国际标准的RJ-45插座，以统一的线路规格和设备接口，使任意信息点都能接插不同类型的终端设备，如电脑、打印机、网络终端、电话机、传真机等，以支持话音、数据、图像及多媒体信息的传输。
1.6 预备互连、国际接轨布线系统符合综合业务数据网ISDN的要求，以便与国内国际其他网络互联。
2.综合布线原则及方式
2.1 性价比原则选择的线缆、接插件、其他设备应具有良好的物理和电气性能，而且价格适中；
2.2 实用性原则设计、选择的系统应满足用户在现在和未来10至15年内对通信线路的要求；
2.3 灵活性原则做到信息口设备合理，可即插即用；
2.4 扩充性原则尽可能采用易于扩展的结构和接插件；
2.5 易管理原则便于管理，有统一标识，方便配线、跳线。
机房的布线系统直接影响到未来机房的功能，一般布线系统要求布线距离尽量短而整齐，排列有序。具体的方式有“田”字形和“井”字形两种：“田”字形较适用于环形机房布局，“井”字形较适用于纵横式机房布局，它的位置可安排在地板下，也可吊顶安装，各有特点。
3.综合布线要点
3.1 地板布线最常见的布线方式，充分利用了地板下的空间,要注意地板下的漏水、鼠害和散热，还应保证在每个机柜下方开凿相应的穿线孔(包括地板和线槽)。
3.2 吊顶布线特别适合于经常需要布线的机房，此方式中吊顶内包含了各种电源布线、弱电布线，在每个机柜上方开凿相应的穿线孔(包括地板和线槽)，当然也要注意漏水、鼠害和散热。具体布线的内容有：电源布线、弱电布线和接地布线。其中电源布线和弱电布线均放在金属布线槽内，具体的金属槽尺寸可根据线量的多少并考虑一定的发展余地(一般为100×50或50×50)。电源线槽和弱电线槽之间的距离应保持至少5厘米以上，不能互相穿越，以防止相互之间的电磁干扰。
3.21电源布线：在新机房装修进行电源布线时，应根据整个机房的布局和UPS的容量来安排，在规划中的每个机柜和设备附近，安排相应的电源插座，插座的容量应根据接入设备的功率来定，并留有一定的冗余，一般为10A或15A。电源的线径应根据电源插座的容量并留有一定的容量。
3.22弱电布线：弱电布线中主要包括同轴细缆、五类网线和电话线等，布线时应注意在每个机柜、设备后面都要有相应的线缆，并应考虑以后的发展需要，各种线缆应分门别类用尼龙编织带捆扎好。
3.23 接地布线由于新机房内部都是高性能的计算机和网络设备，故对接地应有严格要求；接地也是消除公共阻抗、防止电容耦合干扰、保护设备和人员的安全、保证计算机系统稳定可靠运行的重要措施。在机房地板下应布置信号接地用的铜排，以供机房内各种接地需要，铜排再以专线方式接入该处的弱电信号接地系统。
3.24 综合布线重点显然，综合布线重点就是“光缆”。很多局域网络在园区架设或地埋室外多模光纤，为千兆网和ATM网络打下了坚实的基础，同时，提供了高带宽(10Mbps~622Mbps)、高传输性、高抗干扰能力支持。光缆按芯数分为四芯、六芯、八芯三种；按铺设方式分为架空、直埋两种；按支持的距离分为多模(2公里以内)、单模(2公里到几十公里)。其接续方式常见的是：熔接、研磨、压接。常用的光纤产品有：光缆、光纤耦合器、光纤终端器、各种接口形式的光纤跳线、光纤接续设备。
4.综合布线方案
以交换式千兆以太网作为局域网的主干，按10M/100M交换式子网方式接入(如图)。局域网布线设计一般采用多级物理星型结构、点到点连接，任何一条线路故障均不影响其他线路的正常运行。网络采用分散式三层交换体系，二级交换机具有第三级交换能力，主干线路压力小，而且全部实现百兆交换入室。三级交换机可以堆叠，能将一个主干和桌面交换机组成一个整体，提供足够的交换口，可扩展性好。
4.1 主干网选用千兆以太网，其第三层以太网路由器交换机大都满足IEEE802.3Z标准，技术成熟，具有流量优先机制能有效保证多媒体传输时的QoS(Quality of Service服务质量)。
4.2 千兆以太网具有良好的兼容性和可扩展性，在ATM技术成熟时，可平滑集成到ATM网络中，作为ATM网的边缘子网。
4.3 工作组子网可选用100M交换模式。使用户终端独占100M带宽的数据交换。在核心交换机与工作组交换机之间，采用100Mbps传输带宽，当使用全双工时，传输带宽为200Mbps。
5.综合布线过程
5.1 布线前询问客户网络需求，现场勘察建筑，根据建筑平面图等资料结算线材的用量，信息插座的数目和机柜定位、数量，做出综合布线调研报告。根据前期勘察数据做出布线材料预算表、工程进度安排表。
5.2 布线中协调施工队与学校进行职责商谈，提出布线许可，主要是钻孔、走线、信息插座定位、机柜定位、做线缆标识等。安装信息模块、配线架及机柜内部。
5.3 测试线路测试是在完工后用专用仪器按EIA/TIA TSB-67《非屏蔽双绞线系统与性能验收规范》对系统进行全面测试，并提交测试报告。信息点测试一般采用12点测试仪，主要测试通断情况。深度测试用美国Fluke DSP-100线缆测试仪，根据TSB-67标准，对接线图(Wire Map)、长度(Length)、衰减量(Attenuation)、近端串扰(NEXT)、传播延迟(Propagation Delay)五方面数据测试，可打印出详细的测试报告。
5.4 布线后链路测试后，选择若干节点，联接网络设备进行联通测试并提交。施工后打印出测试报告，学校以测试报告为标准对整个布线作出判断和结论。在施工质量达到合同要求、性能测试合格和软件验收合格的前提下，双方签字认定工程验收合格。
5.41网络硬件系统验收：校方可以在线路测试和系统联调阶段派技术人员参加测试验收。也可在施工方提交测试报告后，组织技术人员进行复测验收。
5.42网络软件系统验收：检查应配置软件是否齐全，并逐一进行操作检验。软件应运行畅通，圆满实现各种功能。
5.43技术资料移交验收：承建方向校方移交设计、施工、配线等全部资料，校方由专人清点接收入档管理以备查。
5.44培训：承建方按有关条款要求为校方进行布线方案、结构等方面的培训。
要想组建高性能、低成本的局域网，综合布线的好坏至关重要�好的综合布线系统如同给局域网打了一个好的地基.通过本文详细的阐述,我们可以学会如何创建局域网的综合布线,为我们在局域网内的综合布线打下良好的基础。
学校网站建设具体方案，请教高手。。。
网站正成为学校、公司、企业、政府及团体进行形象展示、信息发布、业务拓展、客户服务、内部沟通的重要阵地，在互联网络高速发展的今天，学校网站建设不但具有快捷、无距离及随时随地均可更新的特性，更能提供一些互动性的功能，如留言板、会员制、讨论区等等，使得网站充溢生气，让人倍感亲切。激进媒体就这一点是无法与之相比拟的可以说网站的快捷、无距离及互动性是其在媒体 中脱颖而出的主要因素。
一、学校网站建设的意义
1. 每一所学校都有自己的个性。这个高度信息化的社会里，学校网站是学校的"商标"每一所学校都有自己的特色。建立自己学校网站是最直接的宣传手段。网站的超时空特性，不只能让地区内的人们解学校，更可让世界了解你学校。凭藉学校网站，学校就可成为教育百花园中一朵鲜艳的花朵。
2.集全社会的力量，学校网站是实现教育资源分配的桥梁网络有巨大的教育资源库。使教育资源无限增长。这对于发达地区和欠发达地区，高投入学校和条件差的学校在获取教育资源的权力上达成平等，使每一位教师和学生都能均等的得到培训和受教育的机会，不再会受到学校水平、教材、教师能力的限制。不只能极大的提高教学效率，而且能实现教育公平的社会理想。
3.不再受到激进课堂的制约。可以使广州与北京、乡村与乡村的学校同处一室，学校网站能提供教学互动的全新方式学校网站使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了全新的方式。共同讨论，共同共享。地理上的界限在这里模糊和消失了学校网站是真正没有围墙的学校。
4.不同的学生理解世界的方式各不相同，学校网站能够提供个性化学习的平台。认知世界有诸多方式。网络提供的丰富资源可以使学生寻觅不同的教育方式，各取所需。学校网站允许不同的学生沿着自己的途径，按自己的速度接受教育与学习，学生将有机会享受最佳的教育机会，充分发掘自己的内在潜力，培植独特的个性和人格。
5.学校网站与教育类专门网站的有效链接，学校网站是最佳的教学研究室。给学校教学研究带来了一片新天地，各种优秀教案、专家论坛、网络观摩课、各科素材、多媒体课件制作等内容为教师教研提供了极佳的平台。有效地降低教研本钱、提高效率。
学校网站建设方案免费的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于学校网站建设总结报告、学校网站建设方案免费的信息别忘了在本站进行查找喔。
